Babys: Eine Art von Regelmäßigkeit beinhaltet visuelle Muster in der unmittelbaren Umgebung, die babys zum Sehen und Untersuchen zur Verfügung stehen. Tatsächlich zeigt die Forschung, dass Babys musterweise lieber betrachten als auf einheitliche Szenen, vielleicht weil Muster Gelegenheiten bieten, Unterschiede zu erkennen. Baby Cassie könnte die schönen Muster auf ihrem Boppy (ein Kissen, auf dem sie sich zurücklehnen kann) erkennen. Die Elefanten sind gleichmäßig in Linien und Reihen angeordnet, die Ohren des Elefanten sind ungefähr in der Mitte jedes Körpers, und aus jedem der Stämme spuckt ein hornförmiger Wasserstrom aus. Muster sind um uns herum, ebenso wie Gelegenheiten, Ihr Kind mehr über sie zu unterrichten. Der Schlüssel zum Unterrichten dieser grundlegenden mathematischen Fertigkeit besteht darin, Ihr Kind auf Muster aufmerksam zu machen und ihm die Möglichkeit zu geben, Muster im täglichen Leben zu erstellen und zu erweitern. Nach nur ein wenig Übung werden Sie erstaunt sein, wie oft er Muster findet, die Sie nicht einmal sehen! und Methoden zur Darstellung von Mustern: durch Zeichnungen oder Symbole (wie A und B) und schließlich die geschriebene Symbolik, die das Herzstück der Algebra ist. Muster haben eine Sequenz, die sich auf vorhersagbare Weise wiederholt. Durch Klänge, Worte und Bilder veranschaulichen diese Bücher zwei verschiedene Arten von Mustern: Wiederholen und Wachsen. Wenn Sie Ihren Vorschulkindern helfen, Muster zu identifizieren, zu kennzeichnen und zu beschreiben, lassen Sie sich von diesen Büchern unterstützen! Unabhängig von den spezifischen Inhalten, Manipulativen und Tools sollten Lehrer das Denken und Kommunizieren über Muster und die ihnen zugrunde liegenden Strukturen betonen. Die Verwendung von Standard-Schriftzeichen ist für Kinder in diesem Alter in der Regel nicht geeignet, aber beschreiben, kommunizieren und denken sind von Anfang an unerlässlich. Wie können Sie Ihren Vorschulkind an die Musterung heranführen? “Kinder finden Muster, wenn sie sich umschauen und bemerken”, sagt Grace Davila Coates, Programmdirektorin von Family Math (Lawrence Hall of Science, University of California in Berkeley) und Co-Autorin von Family Math for Young Children.
Sie sagt, dass die Aufgabe eines Elternteils darin besteht, Muster zu erkennen und sie aufzuzeigen, in Kleidung, auf dem Bürgersteig und überall Muster zu finden. Kurz gesagt, mit der Welt um Sie herum und Objekte aus der Umgebung des Hauses wird Ihr Kind zu Mustern einführen und ihm einen Vorsprung in mathematischem Denken geben. Die Umgebung bietet eine Fülle von Regelmäßigkeiten, aus denen Babys Muster und andere Informationen extrahieren können (oder auch nicht). PROBIEREN SIE DIES AUS. Sehen Sie sich dieses Buch an, bevor Sie es den Kindern vorlesen, und entscheiden Sie, welche Muster sie identifizieren und besprechen möchten. Fordern Sie Kinder auf, die Musterregeln mit verschiedenen Objekten neu zu erstellen. Lassen Sie Kinder in einem AB-Muster anstellen: 3-jährige, 4-jährige, 3-jährige, 4-jährige. Versuchen Sie, ein Geschäft für Kinder zu erstellen und zu verkaufen “Musterschlangen” und “MusterHalsketten”. (Verwenden Sie Rohrreiniger und Perlen, oder alle Materialien, die Sie haben, um Schlangen und Halsketten zu machen.) Einige Kinder werden in der Lage sein, ihre eigenen sich wiederholenden Muster sofort zu erstellen; andere benötigen einige Beispiele zum Kopieren. Versuchen Sie, ein Muster des Tages zu haben.
Wenn das Muster des Tages ABB ist, machen Sie auf den Musternamen aufmerksam: “Heute ist ABB-Mustertag!” Kinder können ABB-Soundmuster während der Kreiszeit (Klatschen, Klopfen, Klopfen, Klatschen, Klopfen, Klopfen) erstellen und später ABB-Muster mit Kunstmaterialien erstellen. Dieses sehr visuelle Buch verwendet Sprache und Illustrationen, um sich wiederholende Muster hervorzuheben. Wir verwenden das WortMuster, um auf einige (aber nicht alle) Regelmäßigkeiten zu verweisen. Muster ist ein sehr komplexer und allgemeiner Begriff, wie das Verstehen. In der frühen mathematischen Ausbildung neigen wir dazu, uns auf zwei breite Arten von Mustern zu konzentrieren: dynamisch und statisch.